Digitális portfólió

Sziasztok! :) Ebben a bejegyzésben két általam készített szófelhőt mutatok Nektek. Elsőként egy matematikai témájú, tananyaghoz kapcsolódó szófelhőt mutatok. A szavak a gráfok témaköréből valók. Az ábra segítségével a diákok leellenőrizhetik, hogy minden fogalmat elsajátítottak-e.  Másodikként pedig az általam elképzelt 21. századi iskolát szeretném bemutatni egy szófelhő segítségével. Néhány pontot kiemelnék a szófelhőmből. Úgy vélem az egyik legfontosabb a kooperáció és az együttműködés, mind a diák-diák, diák-tanár, tanár-tanár, tanár-szülő és a többi értintett közt. A biztonság is elengedhetetlen, hogy a szülők aggodalmát is csökkenteni lehessen, minden iskolában kártyás beléptetőrendszer nek kellene működnie. A modernitásban és a fejlesztésben kulcsfontosságú szerepe van az IKT eszközök használatának. A tanórákon igénybevett interaktív tábla és projektor megkönnyíti a diákok tanulását, mert az audiovizuális tananyag könnyebben megérthető és megjegyezhető. A gyerme...

Sziasztok! :) Ebben a bejegyzésben az egyik digitális tananyagtárat, a Videotanár t szeretném bemutatni Nektek. Ezen a linken érhetitek el:  http://videotanar.hu/ A Videotanár egy nagyon modern oktatást segítő eszköz, amely az iskolai tudás megosztására az internetet használja fel. A teljes általános iskola felső tagozatos, 5-8. osztályos tananyag megtalálható az oldalon. A Nemzeti alaptanterv alapján gyűjtötték össze őket, azonban a testnvelés és az idegen nyelvek tananyagai kiamadtak. Az alábbi tantárgyak kerültek feldolgozásra: Forrás: http://bit.ly/2yd6jp5 Biológia Ének-zene Fizika Földrajz Informatika Irodalom Kémia Matematika Nyelvtan Természetismeret Történelem Vizuális kultúra Rengeteg előny e van a Videotanárnak, amellett, hogy ilyen sok téma megtalálható benne. Elsőként említeném meg, hogy ingyenesen hozzáférhető tudásbázist biztosít. Nagyon elhivatott hazai pedagógusok készítették a fellelhető oktatóvideókat és egyéb tartalmakat. Segíti a...

Sziasztok! :) Ebben a bejegyzésben egy közösségi oldal, a Facebook egy iskolai keretekben történő alkalmazhatóságát fogom bemutatni. A Facebook az egyik legismertebb, legelterjettebb és leggyakrabban használt közösségi hálózat, ezért is esett erre a választásom. A feladat, hogy a diákok csoportmunkában dolgozzanak fel egy témát. Célszerű olyan témakört választani erre a feladatra, amiről már korábban tanultak. Erre jó példa a matematika, spirális felépítése miatt, hiszen egyes témakörök újra és újra előkerülnek, mindig kibővítve az addigi tudást. Az osztály 3-4 fős csoportokra bontva végzik a felkészülést. Az egész év folyamán minden csoport  egyszer készül fel, más-más témából. Például az egyik csoport, 8. osztály elején, a sokszögek témáját fogja ismertetni a diáktársakkal. Ezen folyamat elvégzésére remekül használható a Facebook. Létrehozható egy privát csoport az osztály számára, ahol egy szavazás indításával a diákok el tudják dönteni, hogy milyen témában szeretné...

Sziasztok! :) Ebben a bejegyzésben a digitális kompetencia témakörét járom körül két szempontból, elsődlegesen megfogalmazom, hogy matematika órán hogyan lehet fejleszteni a tanulók digitális kompetenciáját, majd egy 21. századi készségekről szóló videót osztok meg Veletek. Kellemes olvasást kívánok! Digitális kompetencia fejlesztése matematika órán A Nemzeti alaptanterv (Nat) a fejlesztési követelményeket és a minimális tartalmi követelményeket meghatározó központi alaptanterv. A fejlesztendő, nyolc kulcskompetencia között szerepel a digitális kompetencia. " A digitális kompetencia felöleli az információs társadalom technológiáinak (...) és a technológiák által hozzáférhetővé tett,  közvetített tartalmak magabiztos, kritikus és etikus használatát a társas kapcsolatok, a munka,  a kommunikáció és a szabadidő terén. Ez a következő készségeken, tevékenységeken alapul:  az információ felismerése (azonosítása), visszakeresése, értékelése, tárolása, előállítása,...

Sziasztok! :) Ebben a bejegyzésben egy általam készített PowToon videót osztok meg Veletek. A PowToon egy ingyenes, animációs film- és prezentációkészítő szoftver, amely felhasználóbarát, mert könnyű és egyszerű kezelhetőséget biztosít a beépített sablonokkal. Hátránya, hogy nagyon sok tartalomért (pl.: animációs figurák) fizetni kell, de mentés előtt figyelmeztet minket a program, hogy távolítsuk el azokat, vagy egyenlítsük ki a számlát. Az elkészített munkákat többféle formátumban is elmenthetjük, ha prezentációt készítettünk, akkor a rendszer a PowToonra menti, videó esetén pedig azonnal feltölthetjük YouTube-ra vagy megoszthatjuk Facebookon a munkánkat. Forrás: http://bit.ly/2huo9S1 Az első általam készített PowToon videó a Pitagorasz-tételről szól. Középiskolában általában 9. osztályban találkoznak először a diákok ezzel a témakörrel matematikából, ezért ennek a korosztálynak ajánlom a videó megnézését. A videó úgy van felépítve, mintha egy tanárnő, Nóri néni magyará...

Sziasztok! :) Ebben a bejegyzésben egy általam készített feladatlapot mutatok be a Redmenta nevű online applikációval.  A Redmenta egy nagyon sokoldalúan alkalmazható, online elérhető feladatkészítő applikáció. Szerintem nagyon előnyös tulajdonsága, hogy magyar fejlesztésű az alkalmazás, így az idegen nyelvet nem tudó tanárok számára is nagyon könnyű használatot biztosít. Ha valaki mégis elakadna ezen a linken Bánné Mészáros Anikó nagyon részletesen és szépen elmagyarázza a Redmenta használatát (a regisztrációtól kezdve a feladatlapok készítésén át a diákcsoportok létrehozásáig mindent részletez). A tananyaghoz kapcsolódó tesztlapokkal sokkal színesebbé tehetőek a tanórák. Diákjaink számára létrehozhatunk „osztályokat” az oldalon belül és megoszthatjuk velük a feladatlapokat, illetve nyomon követhetjük az eredményeiket. Minden feladathoz pontszámot is rendelhetünk, és azonnali visszajelzést is beállíthatunk, amely a kitöltés után jelenik meg. Az egyes feladatlapokn...